ترم ۳ برنامه نویسی بلوکه ای (رده سنی ۹ سال به بالا)
بسته های آموزشی
توضیحات
توجه : محتوای این بسته آموزشی شامل قطعات جدید است که برای ساخت مدارها و ربات های این ترم نیاز به تجهیزات ترم های قبل نیز می باشد.
وقتی دانشآموز ترمهای اول برنامهنویسی بلوکهای را پشت سر میگذارد و میبیند که میتواند ربات بسازد و سنسورها را راهاندازی کند، سؤال بعدی خیلی از والدین این است که دقیقاً بسته آموزشی رباتیک چیست و این مسیر تا کجا ادامه پیدا میکند. در مجموعه روبونیچ، مسیر یادگیری رباتیک طوری طراحی شده که هر ترم، یک پله بالاتر از ترم قبلی باشد؛ ترم ۳ برنامهنویسی بلوکهای همان جایی است که پروژهها از حالت ساده خارج میشوند و رنگ و بوی «هوشمند شدن» میگیرند. از طریق صفحه اصلی روبونیچ میتوانید ببینید این ترم در کنار سایر دورهها، چطور یک مسیر منظم و هدفمند برای رشد مهارتهای فرزندتان میسازد.
ترم ۳ برنامه نویسی بلوکه ای چیست؟
ترم ۳ برنامهنویسی بلوکهای جایی است که دانشآموز از مرحله «آزمایشهای ساده» عبور میکند و وارد دنیای پروژههای واقعیتر و کاربردیتر میشود. در این ترم، هنرجو با چند قطعه مهم و پرکاربرد مثل LCD کاراکتری ۱۶×۲، سنسور اولتراسونیک و سنسور PIR آشنا میشود و یاد میگیرد چطور با ترکیب این قطعات و برنامهنویسی بلوکهای، دستگاههای هوشمندی مثل راهبند پارکینگ، سطل زباله هوشمند و جامایع هوشمند بسازد. به این ترتیب، کاربرد بسته آموزشی روبونیچ در ترم ۳ دیگر فقط آموزش مفاهیم تئوری نیست؛ بلکه ساخت ابزارهایی است که کاملاً شبیه نمونههای دنیای واقعی کار میکنند.
در این ترم، تمرکز اصلی روی این است که دانشآموز بتواند بین سنسور، پردازش منطقی و خروجی (مثل موتور یا نمایشگر) ارتباط برقرار کند. وقتی هنرجو میبیند که با نزدیک شدن دست، درب سطل زباله باز میشود یا با تشخیص حرکت، دزدگیر فعال میشود، متوجه میشود برنامهنویسی چیزی فراتر از چند بلوک روی صفحه است و میتواند روی زندگی روزمره هم اثر بگذارد. به همین دلیل، خرید ترم ۳ برنامه نویسی بلوکه ای برای خانوادههایی که به دنبال یک قدم جدیتر در مسیر رباتیک هستند، کاملاً منطقی و آیندهساز است.
جلسات ترم ۳ برنامهنویسی بلوکهای
جلسه ۱: کار با LCD کاراکتری ۱۶×۲
در جلسه اول، دانشآموز با LCD کاراکتری آشنا میشود؛ نمایشگری که میتواند متن و عدد را بهصورت خوانا نمایش دهد. هنرجو نحوه اتصال LCD به برد برنامهنویسی و پایههای مورد نیاز را یاد میگیرد و سپس با استفاده از بلوکنویسی، پیامهای دلخواه، عدد، یا وضعیت سنسورها را روی صفحه نمایش میدهد. این جلسه اولین تجربه جدی دانشآموز با «نمایش اطلاعات» به صورت حرفهای است.
جلسه ۲: سنسور اولتراسونیک و متر دیجیتال
در این جلسه، سنسور اولتراسونیک معرفی میشود؛ سنسوری که با استفاده از امواج فراصوت میتواند فاصله تا اجسام را اندازهگیری کند. دانشآموز روش اتصال این سنسور به برد برنامهنویسی و نحوه نوشتن برنامه برای راهاندازی آن را یاد میگیرد. در ادامه، یک «متر یا خطکش دیجیتال» میسازد که فاصله را اندازه گرفته و روی LCD کاراکتری نمایش میدهد. این پروژه به هنرجو نشان میدهد که چطور میتوان یک ایده ساده را به یک ابزار اندازهگیری واقعی تبدیل کرد.
جلسه ۳: سنسور PIR و ساخت دزدگیر حرکتی
سنسور PIR یک سنسور حرکتی است که میتواند حرکت اجسام را تشخیص دهد و معمولاً در دزدگیرها و چشمهای حرکتی راهپلهها استفاده میشود. در این جلسه، دانشآموز با روش کار سنسور PIR و نحوه اتصال آن به برد برنامهنویسی بلوکهای آشنا میشود و سپس مدار دزدگیری طراحی میکند که با تشخیص حرکت، هشدار میدهد یا پیامی را روی LCD نمایش میدهد. این پروژه، کاربرد واقعی سنسور را برای هنرجو کاملاً روشن میکند.
جلسه ۴: راهبند هوشمند پارکینگ
در جلسه چهارم، دانشآموز وارد یکی از حرفهایترین پروژههای این ترم میشود. با استفاده از سنسورهای فرستنده و گیرنده مادونقرمز، LCD کاراکتری، درایور و موتور گیربکس، یک راهبند ورودی پارکینگ طراحی میکند که تعداد خودروهای داخل پارکینگ را میشمارد و روی LCD نمایش میدهد. برنامه بهگونهای نوشته میشود که اگر ظرفیت پارکینگ به حد ماکسیمم رسید، راهبند دیگر باز نشود و پیغام هشدار نشان داده شود و با خروج هر خودرو، تعداد ماشینها کم شده و نمایشگر بهروزرسانی شود. اینجاست که هنرجو میفهمد یک پروژه آموزشی میتواند کاملاً شبیه سیستمهای واقعی عمل کند.
جلسه ۵: ربات انباردار
در این جلسه، دانشآموز با ترکیب ماژولهای فرستنده و گیرنده مادونقرمز و سنسور اولتراسونیک، رباتی میسازد که روی مسیر مشخص حرکت میکند و اگر جسمی در کنار مسیر وجود داشته باشد، آن را با بازوی مکانیکی گرفته و تا محل مشخصشده حمل میکند. در نهایت، ربات جسم را در محل تعیینشده (مثلاً جایی که با چسب مشکی روی مسیر مشخص شده) قرار میدهد. این پروژه ذهن دانشآموز را با مفهوم «انبارداری هوشمند» و رباتهای صنعتی آشنا میکند.
جلسه ۶: جامایع هوشمند
در این جلسه، هنرجو با استفاده از سنسور اولتراسونیک، دستگاهی میسازد که با تشخیص دست کاربر، پمپ آب یا مایع را روشن میکند و مقدار مشخصی مایع دستشویی روی دست میریزد. در این پروژه، دانشآموز علاوه بر کار با سنسور و خروجی موتور یا پمپ، با مفهوم «بهداشت بدون تماس» هم آشنا میشود و میبیند چطور ایدههای ساده میتوانند تبدیل به محصولاتی شوند که در زندگی روزمره استفاده میشوند.
جلسه ۷: سطل زباله هوشمند
در آخرین جلسه، دانشآموز با استفاده از سنسور اولتراسونیک، سطل زبالهای میسازد که با تشخیص نزدیک شدن دست یا جسم در مقابل خود، درب سطل را بهصورت خودکار باز میکند تا کاربر بدون تماس مستقیم، زباله را داخل آن قرار دهد. وقتی مانع از مقابل سنسور کنار میرود، درب سطل بهطور خودکار بسته میشود. این پروژه، یک نمونه واضح از ترکیب سنسور، برنامهنویسی و یک نیاز ساده انسانی (بهداشت و راحتی) است و برای بچهها خیلی جذاب و قابل لمس خواهد بود.
کاربردهای ترم ۳ برنامهنویسی بلوکهای
در ترم ۳، دانشآموز میبیند که مهارتهای قبلیاش در بلوکنویسی، حالا میتواند در پروژههای کاملاً کاربردی و قابل استفاده به کار گرفته شود. او با مفاهیمی مثل اندازهگیری فاصله، تشخیص حرکت، شمارش ورود و خروج، کنترل خودکار دربها و نمایش اطلاعات روی LCD کار میکند و متوجه میشود که اینها دقیقاً همان چیزهایی هستند که در بسیاری از دستگاههای هوشمند اطرافمان استفاده میشوند. به این ترتیب، کاربرد بسته آموزشی روبونیچ در این ترم، نزدیک کردن ذهن دانشآموز به دنیای واقعی مهندسی و طراحی سیستمهای هوشمند است.
راهنمای خرید ترم ۳ برنامهنویسی بلوکهای
اگر قصد خرید ترم ۳ برنامه نویسی بلوکه ای را برای فرزندتان دارید، میتوانید از طریق فروشگاه روبونیچ این بسته را تهیه کنید. این ترم شامل برد برنامهنویسی، سنسورها و قطعات لازم برای اجرای پروژههای معرفیشده است و طوری طراحی شده که دانشآموز بتواند پروژهها را در خانه یا مدرسه بدون نیاز به ابزار تخصصی اضافه پیادهسازی کند. وجود راهنمای آموزشی مرحلهبهمرحله هم باعث میشود والدین و مربیان با خیال راحت، این ترم را در برنامه آموزشی خود قرار دهند.
مسیر ادامه یادگیری
بعد از ترم ۳ برنامهنویسی بلوکهای، معمولاً سطح درک دانشآموز از سنسورها، نمایشگرها و منطق کنترل بسیار بالاتر میرود و آماده است که وارد پروژههای حرفهایتر و حتی نزدیک به اینترنت اشیا شود. در ادامه این مسیر، میتوانید نسخههای تکمیلی و پروژهمحور همین ترم را از طریق بخش مربوط به ترم ۳ برنامهنویسی بلوکهای در سایت روبونیچ پیگیری کنید و با هماهنگی با تیم روبونیچ، مسیر یادگیری فرزندتان را به سمت دورههای بعدی و عمیقتر هدایت کنید.
نتیجهگیری
ترم ۳ برنامهنویسی بلوکهای روبونیچ، یکی از جدیترین و در عین حال جذابترین مراحل مسیر آموزش رباتیک برای دانشآموزان است. در این ترم، هنرجو فقط با بلوکها بازی نمیکند، بلکه دستگاههایی میسازد که شبیه تجهیزات واقعی عمل میکنند: راهبند پارکینگ، ربات انباردار، جامایع هوشمند و سطل زباله هوشمند. این تجربه باعث میشود دانشآموز احساس کند واقعاً در حال ساختن چیزی «مهم و کاربردی» است و همین حس، انگیزه او را برای ادامه مسیر در دنیای رباتیک و برنامهنویسی چند برابر میکند. اگر بهدنبال یک قدم جدیتر و حرفهایتر بعد از ترمهای ابتدایی هستید، این ترم میتواند انتخابی مطمئن و کاملاً قابل دفاع باشد.